十大教育新闻解读”系列，带你走近新闻背后，了解更多故事。先跟小编一起看第一篇解读——

  习多次就教育工作作出重要讲话和指示批示 指引教育强国建设迈出坚实步伐

  今年以来，习格外的重视教育、始终关心教育，发表重要讲话，看望勉励师生、给学校和师生回信，作出一系列重要指示批示，极大鼓舞和激励教育战线日，习看望了参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。习强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。习的重要讲话，充足表现了党中央对教育的格外的重视，深刻阐述了新时代新征程教育的先导性、基础性支撑作用，具有很强的政治性、思想性、指导性，为建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向。近日，习对未成年人思想道德建设作出重要指示强调，坚持把未成年人思想道德建设作为战略性基础性工作来抓，合力为未成年人健康成长营造良好社会环境。今年以来，习先后给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员、全国特岗教师代表、天津大学全体师生、中国农业大学全体师生、青年汉学家回信；向复旦大学建校120周年、中国少年先锋队第九次全国代表大会、全国青联十四届全委会和全国学联二十八大致贺信，为教育强国建设指明方向。教育系统干部师生牢记嘱托、砥砺奋进，坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习关于教育的重要论述，贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，坚持教育的政治属性、人民属性、战略属性，实干为先，以钉钉子精神把关于教育的重要论述和重要指示批示转化为发展趋势、政策举措、工作方法，教育强国建设迈出坚实步伐。

  到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，是习念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。习在全国教育大会上的重要讲话，清晰擘画了教育强国宏伟蓝图，发出了加快建设教育强国的动员令。

  今年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，更是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。一年来，以习为核心的党中央站在党和国家事业发展全局高度，把教育摆在更突出的优先发展的策略地位，作出一系列重大决策部署。习对教育工作发表一系列重要讲话，看望勉励师生、给学校和师生回信，作出一系列重要指示批示。

  一年来，教育战线干部师生牢记嘱托、踔厉奋发，以只争朝夕之姿，为加快建设教育强国、服务支撑中国式现代化注入澎湃力量。

  3月6日，全国两会期间，习看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。习强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。习强调，实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要逐步发挥先导性、基础性支撑作用。

  伟大而艰巨的事业，尤需高瞻远瞩的战略谋划。从党的二十大首次对“教育、科技、人才”作出一体战略安排，到全国教育大会系统擘画教育强国战略图景，再到今年全国两会，习立足中国式现代化的宏伟背景，为推进教育强国建设谋篇布局。

  教育来到了全新的历史方位——教育作为国家创新体系整体效能提升的基础性、战略性支撑，从未像今天这样被推向国家利益和目标的中心。

  面向到2035年建成教育强国目标，中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻，这份党中央、国务院颁布实施的教育事业发展纲领性文件，是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划，是全方面推进教育科学技术人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能的顶层制度安排，对更好地发挥教育强国建设在全方面推进强国建设、民族复兴伟业中的先导任务、坚实基础、战略支撑作用，具有重大而深远的意义。

  面向“十五五”时期党和国家事业发展，党的二十届四中全会审议通过的《中央关于制定国民经济与社会持续健康发展第十五个五年规划的建议》，着眼统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，深刻把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，对一体推进教育科学技术人才发展、解决好人民群众急难愁盼、办好人民满意的教育、促进人的全面发展等作出一系列新部署。

  面向实现“十五五”良好开局，中央经济工作会议强调，一定要坚持投资于物和投资于人紧密结合。这在某种程度上预示着将更多财政资金和公共资源投向教育、就业、医疗、社会保障等民生领域，以人力资本提升和消费潜力释放驱动经济高质量发展。

  研判和把握国家战略利益和目标的变化，树立新的现代教育观，是扎实推进教育强国建设、把战略图景转化为支撑引领中国式现代化的生动实践和具体成效的必要前提。

  一年来，教育部在多个场合、面向不同群体多次强调这一重大转变，并以此推动部署高校学科专业调整、高校毕业生就业、“新双高”建设等一系列重点改革任务。

  这一年，习关于教育的重要论述，为建设教育强国提供了强大思想武器和科学行动指南。教育战线凝聚最广泛的共识——让高质量的教育成为实现国强民富最深刻、最持久、最磅礴的力量，成为经济持续繁荣的要素，成为国家竞争力提升的核心“密码”。

  “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。

  这是党的十八大以来，习连续第13年同少年儿童一起参加首都义务植树活动。“从小就给它扶正了”“注意加强体育锻炼”……亲切的叮咛，深情寄望一株株“小树苗”早日成为栋梁之材。

  5月，习致信祝贺中国少年先锋队第九次全国代表大会召开时强调，高举队旗跟党走，培养中国特色社会主义事业合格建设者。

  12月，习对未成年人思想道德建设作出重要指示，他强调，坚持把未成年人思想道德建设作为战略性基础性工作来抓，合力为未成年人健康成长营造良好社会环境。

  这一年，教育部将新时代立德树人工程作为教育强国建设的“一号工程”全面深入实施。

  教育部研制实施新时代高校思政课课程方案，以“习新时代中国特色社会主义思想概论”课为核心课，引领推动构建立德树人新生态；在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，广大学子唱响“铭史承志，强国复兴”的奋进凯歌；中国原创性哲学社会科学教材建设加快推进。

  放眼全国，上海，大中小学思政课一体化改革试点全面启动，探索大中小一体化、校内外一体化、知信行一体化的“大思政课”模式；福建，“行见八闽”大思政课研学实践圈让思政教育贯穿学生成长全过程……

  “思政课的魅力，在于唤起年轻人内心深处对于‘我想讲给你听’的生动渴望。”厦门大学马克思主义学院2023级硕士生祝松在活动中说，“当真正读懂时代、看懂时代，我们就会成为这个时代最好的讲述者。”

  今年五四青年节前夕，习给新疆阿图什市哈拉峻乡谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员回信，勉励广大青年“坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量”。

  习致全国青联十四届全委会和全国学联二十八大的贺信强调，广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章。

  教师节前夕，习回信勉励全国特岗教师代表，充分肯定他们展现了人民教师的情怀和担当，深切勉励他们为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。

  读着回信，西藏日喀则市南木林县第二完全小学教师刘乙莹心潮澎湃。一年前，这位来自山东的“95后”姑娘研究生毕业后，主动选择到西部任教。“教育是一场薪火相传的接力，我们一定要跑好属于自身个人的一棒。我要让各民族孩子立志成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”刘乙莹说。

  这一年，习的谆谆嘱托温暖着广大青年，更激励他们挺膺担当，在祖国最需要的地方实现人生理想。

  一年来，教育系统深入学习贯彻习关于教育的重要论述，以试点带动《纲要》和三年行动计划实施，部署两批次六大类41项试点，深入七大片区召开调研座谈会，一系列行动紧锣密鼓推进，一群有理想负责任的行动主义者，攻坚克难、砥砺前行。

  习在地方考察时,多次提及“科学技术创新”与“人才”。一封封给高校师生的信，更承载着殷切期望。

  习致复旦大学建校120周年的贺信中写道：希望复旦大学“深化教育科研改革，推动科技自主创新和人才自主培养良性互动，推动哲学社会科学知识创新、理论创新、方法创新，不断的提高服务国家重大战略和区域经济社会持续健康发展能力”。

  习给天津大学全体师生回信强调，聚焦国家重大战略需求提高人才教育培训质量，更好服务经济社会发展。

  习给中国农业大学全体师生回信强调，弘扬优良办学传统，矢志强农报国，努力培养更多知农爱农的专业人才。

  这一年，教育部指导高校不断的提高人才自主培养质量，提升教育对高水平发展的支撑力、贡献力。

  卓越工程师培养取得很明显的成效。工程硕博士产教融合培养改革实施3年，校企联合招收培养工程硕博士近2.6万人，首次实现工程硕博士有组织、成建制、大规模的校企联合培养，今年首届2000多名工程硕士毕业生，取得创新成果2500多项。教育部发布《卓越工程师教育认证标准》，作为全球首个聚焦工程硕博士教育的认证标准，让卓越工程师培养向更“卓越”迈进；

  持续加强“强基计划”等基础学科拔尖创新人才教育培训，还围绕人工智能、集成电路和生命科学等前沿领域推进国家学院试点建设，探索产教融合、科教融汇；

  系统布局全国高校区域技术转移转化中心和高等研究院，粤港澳大湾区、北京相继启动建设全国高校区域技术转移转化中心，让高校科技成果加速转化为新质生产力；

  高校科技成果交易会举办，600多所高校携3300余项科技成果参加，达成交易成果数1361项，成果交易额72.44亿元。

  习在中央政治局第二十次集体学习时强调，推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才。

  这一年，教育部积极推动人工智能赋能教育强国建设。教育部以“A与教育变革”为主题，召开国家教育数字化战略行动2025年部署会；先后发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》《教师生成式AI应用指引（第一版）》，引导师生会用、善用人工智能；举办人工智能校长局长专题培训班、全国高校辅导员人工智能专题培训班等，着力提升教师队伍科技素养。

  习在全国教育大会上强调，要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断的提高我国教育的国际影响力、竞争力和线名青年汉学家复信，勉励他们当好融通中外文明的使者。

  中国教育部与多国教育部门会见，交谈里“合作”皆是关键词；鲁班工坊、全球教师发展学院、世界数字教育大会、STEM教育研究所、世界中文大会、世界慕课与在线教育大会等，成为扩大中国教育朋友圈的闪亮名片。

  这一年，在以习为核心的党中央坚强领导下，教育部党组全面推动教育战线锚定教育强国建设目标，掀起教育事业发展新高潮。

  这一年，教育系统坚持不懈用习新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，教育事业的中国特色更加鲜明；教育普及水平全方面提高，推动国民素质持续提升；教育高质量发展开辟新局面，人民群众的教育获得感更加充实；教育服务国家战略能力明显地增强，支撑经济社会持续健康发展更有力；教育综合改革更加深入，教育生态持续向好。

   新华社、央视新闻客户端，央视新闻、中国教育报、微言教育视频号等